نظام آموزشي كشورهاي جهان

• ملاحظات
• جمعيت
• ارتباطات
• ساختار آموزشي
• آموزش پيش دبستاني
• آموزش پيش دانشگاهي
• آموزش پايه
• آموزش ابتدايي
• آموزش متوسطه
• آموزش عالي
• آموزش غير رسمي
• آموزش بزرگسالان
• آموزش استثنايي
• آموزش معلمان
• مشاوره آموزشي
• ارزيابي تحصيلي
• اصول و اهداف آموزشي
• اولويت هاو علايق آموزشي
• قوانين آموزشي
• مديريت آموزشي
• نظارت آموزشي
• همكاريهاي آموزشي
• بودجه وهزينه هاي آموزشي

ساختار آموزشي

ساختار آموزشي

آموزش اجباري از 5 تا 17 سال بمدت 12 سال بطور تمام وقت طول مي كشد ويا از 5 سالگي تا پايان سال تحصيلي كه دانش آموز به سن 16 سالگي مي رسد بطور تمام وقت واز 16 تا 18 سالگي بطور پاره وقت دنبال مي شود.آموزش پيش دبستاني بصورت جداگانه در هلند وجود ندارد.آموزش ابتدائي هشت سال بطول مي انجامد كه از 4 تا 12 سالگي بوده واز 5 سالگي به بعد اجباري مي باشد .آماده سازي كودكاني زير 4 سال تحت مسئوليت وزارت بهزيستي ، بهداشت وامور فرهنگي ميباشد.ازسال تحصيلي 1994-1993همه انواع مدارس متوسطه ، با يك دوره سه  ساله آموزش پايه شروع مي شود آموزش عمومي جامع پايه كه هيچ وجه تمايز تخصصي بين موضوعات عمومي وتكنيكي ايجاد نمي كند.بسته به دوره آموزوش انتخابي ، ممكن است تا 4 سال طول بكشد. MBOبراي دانش آموزان سنين 16 تا 19سال طراحي گرديده است.كارورزي دانش آموزي 2 تا 3 سال طول مي كشد وكار آموزي پيش رفته دانش آموزي 1 تا 3 سال طول مي كشد. در سرزمين هلند براي كودكان زير 4 سال تأمين آموزش رسمي محدودي وجود دارد. در ژوئن سال 2000 وزارت آموزش،فرهنگ وعلوم ،وزارت بهداشت ، رفاه وتربيت بدني، وزير برنامه ريزي  شهري وهماهنگي اقليت ها به صدور بيانيه اي درخصوص آموزش خردسالان به چاپ رسانيد.اين بيانيه طرح كلي سياست دولت را ارائه مي داد ومقادير عيني را فهرست برداري مي كرد.مطابق چنين طرحي،آموزش خردسالان براي كودكان 2 تا 5 ساله اي تنظيم مي شود كه در معرض خظر ضعف آموزش هستند.هدف از اين كار تا حدي  هماهنگ ساختن برنامه ريزي شهري و سياست شهرداري در خصوص برطرف سازي ضعفهاي  آموزشي است.اغلب كودكان هلندي مقطع ابتدايي را از سن 4 سالگي آغاز مي كنند اگر جه از لحاظ قانوني ملزم شده اند كه از سن 5 سالگي به مدرسه بروند.

از1آگوست 2002 مقررشد كه سن شروع مدرسه به 4 سالگي كاهش يابد.پس از ترك مدرسه ابتدايي در سن 12 سالگي كودكان يكي از سه نوع آموزش متوسطه به شرح ذيل را انتخاب مي كنند :

MBO: آموزش متوسطه حرفه اي به مدت4 سال

HAVO: آموزش تكميلي متوسطه به مدت5 سال

VWO: آموزش پيش دانشگاهي به مدت 6 سال

VMBO: نوع جديدي از آموزش متوسطه است كه در سال تحصيلي 2000- 1999ارائه شد تا جايگزينVBO; MAVO شود.

بيشتر مدارس متوسطه با هم متحد شده اند وچندين نوع آموزش متوسطه را ارائه مي دهند تا دانش آموزان بتوانند به آساني از يك نوع آموزش به نوع ديگر منتقل شوند.

هر سه نوع آموزش متوسطه با يك دوره آموزش مقدماتي آغاز مي شود.پس از تكميل دوره VMBO در سن حدود 16 سالگي دانش آموزان مي توانند در آموزش متوسطه حرفه اي ادامه تحصيل بدهند.

دانش آموزاين كه با مفقيت برنامه هاي VMBO را تكميل نموده اند همچنين مي توانند در  HAVO ادامه تحصيل دهند.دارندگان گواهينامه هايHAVO وVWO در سنين 17 و18 سالگي مي توانند در مراحل عالي تر ادامه تحصيل بدهند.دورهHAVO نيزبه منظور آماده سازي دانش آموزان جهت ورود به آموزش عالي تخصصي  طراحي مي شوند. با اين وجود درعمل ، بسياري از فارغ التحصيلان دوره HAVO در دوره VWO وآموزش متوسطه حرفه اي ادامه تحصيل مي دهند.تنها دارندگان گواهينامه دوره VWO ميتوانند مستقيماً وارد دانشگاه شوند. در صورتيكه در عمل بسياري از آنها وارد دوره هاي عالي آموزش تخصصي مي شوند.

علاوه بر مدارس رايج ابتدايي ومتوسطه ، مدارس استثنايي براي كودكان با مشكلات  يادگيري ورفتاري  وجود دارد.همچنين مدارس جداگانه اي براي كودكاني با ناتواني هاي خاص وجود دارد كه نمي توان تسهيلات لازم را به  طور شايسته در مدارس رايچ براي آنان فراهم نمود.دانش آموزاني كه نمي توانند مدرك VMBO را حتي با كمك هاي فوق العاده دراز مدت دريافت كنند مي توانند جهت ورود به بازار كار آماده گردند.جوانان 18 ساله يا بالاتر مي توانند دوره هاي آموزشي بزرگسالان يا دوره هاي عالي آموزش از راه دور را بگذرانند.

مشخصه ها و ويژگيها

يك ويژگي بارز سيستم آموزش هلند اين است كه اين سيستم سياست آموزش متمركز را با اداره ومديريت غير متمركز مدارس تركيب ميكند.دولت مركزي آموزش را با توجه به قانون اساسي به وسيله قوانين كنترل ميكند. بدين ترتيب برعملكرد هر دو موسسات عمومي وخصوصي نظارت مي شود.مشاركت مقامات استاني غالباً شكل نظارت قانوني ووظايف قضايي را به طور يكسان دربرابر مدارس عمومي وخصوصي به خود مي گيرد.

مقامات شهرداري به عنوان مسئولين محلي كليه مدارس منطقه اي ، اختيارات ومسئوليتهاي قانوني مشخصي دادند.كليه مدارس عمومي وخصوصي توسط  يك مقام مسئول اداره مي شوند. مقام مسئول مجموعه اي است كه مسئول اجراي قوانين آموزشي درمدارس است.

مقام مسئول يا هيأت مديره مدارس عمومي ، مقامات شهرداري هستند. ازسال 1997مقامات شهرداري اين توانايي را داشته اند تا شكل وساختار مقام مسئول مدارس را انتخاب نمايند.

مقام مسئول يا هيأت مديره مدرسه خصوصي، هيأتي متشكل ازانجمن، موسسه يا مجموعه كليسا كه به احداث مدارس مبادرت دارند،مي باشد.

مقاطع پيش دبستاني و ابتدايي  (WBO)

مطابق قانون ازسال 1985 مدارس آموزش پيش مدرسه و دبستان يكي شده اند . شامل كودكان 12-4 ساله طي 8سال ، اجباري ، از ابتداي ورود به 5 سالگي ، اكثر كودكان در 4 سالگي مدرسه را آغاز مي كنند .

آموزش پيش دبستاني

آموزش ابتدايي

مقطع متوسطه

- (WBO) پيش حرفه اي   : 16-12 سالگي ، دورة 4 ساله

- متوسطة عمومي :

الف-(MAVO) متوسطه مقدماتي  ، 16-12 سالگي ، دورة 4 ساله

ب-(HAVO)متوسطه پيشرفته  ، 17-12 سالگي ، دورة 5 ساله

- (VWO)پيش دانشگاهي  ، 18-12 سالگي ، دورة 6 ساله

( سه ساله اول ، مرحلة اول آموزش متوسطه اند و سالهاي چهارم و پنجم  HAVO و چهارم تا ششم  VWO مرحلة دوم آموزش متوسطه اند . )

آموزش عالي

- آموزش تخصصي  HBO : دورة 4 ساله ، 168 واحد

- آموزش دانشگاهي  WO : دورة 4 ساله ، 168 وحد

- آموزش غير حضوري  OU

- آموزش پزشكي ( پزشكي ، داروسازي ، دامپزشكي ، دندانسازي ) : بيش از 4 سال

- تربيت معلم پايه يك

- فوق پايه : فوق تخصص  ( Master )  

فارغ التحصيلان 4 سالة رشته هاي كشاورزي و فني ، مدرك «مهندسي » و بقية رشته ها مدرك « ليسانس » دريافت مي دارند .